
社員が学ばない理由は「意欲」ではなかった ――DX人材育成を全社で進める「学習ロードマップ」設計
選択型研修のラインナップを整理し「学習ロードマップ」を作成しました。学びの順序と到達イメージを明確にすることで、社員の自律的な学びを促進しました。
~仕事の基礎力を強化する~
複数の事例(ケース)を元に演習を繰り返す事で、「考え方」を体感・体得。ロジカルシンキングを用いることで、より実践的な問題解決力の習得を目指します。
| 研修の対象者 | 若手社員/中堅社員 |
|---|---|
| 学習形態 | 集合研修 |
| 学習スタイル | 演習中心/実践的/複数事例で演習を繰り返す事で「考え方」を体感・体得 |
| 期間 | 目安:3日間 ※お客様状況・課題感によって設計 |
| 費用 | 実施内容により異なります。お気軽にお問い合わせください。 |

【問題解決=仕事の基礎力】
仕事の中で、私たちは様々な問題に直面し、それを解決する事で組織の目標・目的を達成しようとします。
つまり、「仕事をするという事は、問題を解決する事」です。
【個の「考える力」を強化=組織の基礎力の強化】
また、不確実性の時代と言われる今の市場で、組織が持続的成長を続けていくためには、1人1人が事実をもとに、事象(問題)を広く・深く検討し、最適な解を導く力がより求められます。

【思いつき・表層的な仕事のやり方を変える】
御社の個の基礎力、組織の基礎力は、いかがでしょうか。
このような仕事のやり方がある場合「問題解決」の正しいプロセスを業務の中でクセ付ける必要があります。


複数の事例(ケース)を元に演習を繰り返す事で、「考え方」を体感・体得。
より実践的な問題解決力の習得を目指します。
問題解決を進めるための技法として、「ロジカルシンキング」を用いるため、事前学習もしくはロジカルシンキング研修とセットで 受講する事をお勧めします。
※あくまで、サンプルプログラムです。
お客様状況・課題感によってプログラム設計を行います。
| 1日目 | 2日目 | 3日目 | |
|---|---|---|---|
| AM |
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| PM |
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研修実施後の
振り返りはもちろん、
次の改善にむけた示唆出しまで
我々がサポートします。
~研修・eラーニングサービスの流れ~
1.研修の実施
お客さまの状況に
カスタマイズされた
高品質な研修提供
2.振り返り
研修後の
理解度テスト/アンケート/
ヒアリングなどによる、
定性的な効果測定
3.分析と改善
施策効果や
実施後に見えた
課題を分析し、
次の改善に向けた示唆を抽出
「人」の特性に根ざした研修設計と
“やりっぱなし”にしないサポートで
着実な変化を促す
研修・eラーニングをご提供
年間受講者数
約70,000人
※2023年9月末時点
研修提携会社数
120社
※2022年実績
自社運用ラーニングポータルサイト
「Learning Site 21(LS21)」 取扱講座
2,800コース
※2023年9月現在

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通信回線や基幹ネットワークの構築・運用、最先端のICT技術を活かしたサービスの開発、グループ事業戦略の推進など通して革新的で安心・安全な社会を実現。経営・次世代リーダー人材の創出をめざし、2023年より公募型育成プログラム「NTT EAST College」を開校しています。