企業で働くリーダーとは、何をする人か？ この講座では、チームの成果の最大化を図るために、マネジメントの基本的な知識習得と基礎意識の確立を通じて、チームをマネジメントする際の判断基準を醸成します。 ・「動機付けされる」側から「動機付けする」側へ ・「やらされる」側から「やらせきる」側へ ・「個人の成果」から「チームの合計成果」へ ・「目標を与えられる」側から「目標を創る」側へ ・「評価される」側から「評価する」側へ ・「自己管理」から「集団管理」へ 期初から期末まで、リーダーが1年間で遭遇するマネジメントの場面を、ケーススタディ方式で再現しながら学び、自分自身の強みを発揮できるマネジメントの課題を発見します。 初級リーダーの方はもちろん、マネジメントの基本を学び直したい方にもおすすめです。
| おすすめの対象者 | 初級リーダー、マネジメントの基本を見直したい方、初級リーダーを育てる立場の上級リーダー |
|---|---|
| 学習形態 | eラーニング |
| 動画時間 | 2時間46分 |
| 期間 | 3カ月 |
| 費用 | 10,000円（税込11,000円） |
企業で働くリーダーは、何を求められ、どのような責任を果たすのか。この講座のベースとなるリーダーの役割使命について考えます。
1-1.本講座で目指すもの
1-2.自己革新のメカニズムを知る
1-3.【Case1-1】リーダーの責任とは何か
1-4.【Case1-2】仕事の進め方－PDCAサイクル
1-5.【Case1-Training&Reflect】自分の課題を発見する
良いスタートを切るための、期初のチームビルディングと、チーム内の信頼関係を促進する基本的な土台づくりについて、学びます。
2-1.【Case2-1】期初に行うチームの構えづくり
2-2.【Case2-2】戦略でチームを束ねることの重要性
2-3.【Case3-1】職場の規律の維持－モラルとモラール
2-4.【Case3-2】規律違反者の対処法
2-5.【Case2&3-Training&Reflect】自分の課題を発見する
期初に立てた計画はうまくいっているか、メンバーは順調に育っているか、振り返りと不具合時の対処法と、チームの勢いづくりについて学びます。
3-1.【Case4-1】期中の振り返りと進捗不具合時の立て直し
3-2.【Case4-2】縦の統制と横の統制
3-3.【Case5-1】新人の受け入れと育成の留意点
3-4.【Case5-2】退職をほのめかすメンバーへの対処の仕方
3-5.【Case4&5-Training&Reflect】自分の課題を発見する
翌期につながる振り返りの仕方と、メンバーが強みと創造性を発揮し、主体的に高い目標にチャレンジし続けられるための動機付けを学びます。
4-1.【Case6-1】期末の振り返りの効果
4-2.【Case6-2】期末に振り返ること
4-3.【Level Up-1】動機付けを促進する打ち手の参考例
4-4.【Level Up-2】上手な褒め方、叱り方
4-5.【Case6&Level UP-Reflect】自分の課題を発見する
富岡 昭嘉（とみおか あきよし） 他
株式会社ジェック コンサルタント 大手鉄鋼商社、貿易商社、健康器具製造販売会社を経て、ジェック入社。 コンサルタントとして、お客様の組織変革推進やスキルトレーニング（研修）に従事する。
チームマネジャーからミドルマネジャー、担当者、スタッフ職まで、組織内の関係性を鋭く見抜き、組織力を最大化するためのヒントを導き出す洞察力が強み。 「『業績の向上』にこだわるコンサルティングによる『活力に満ち溢れた“人と組織”』の実現で、成果創出のお役立ちをします」を自らのお役立ちコンセプトとし、「業績向上にこだわるコンサルティング」で、一人ひとりの「もっと挑戦したい」という気持ちに火をつけ、組織全体の活力を引き出す支援にこだわっている。
| 課題 | |
|---|---|
| 修了条件 | 全体の得点率60％以上 |
| おすすめの対象者 | 初級リーダー、マネジメントの基本を見直したい方、初級リーダーを育てる立場の上級リーダー |
| 学習形態 | eラーニング |
| 動画時間 | 2時間46分 |
| 期間 | 3カ月 |
| 費用 | 10,000円（税込11,000円） |
研修実施後の
振り返りはもちろん、
次の改善にむけた示唆出しまで
我々がサポートします。
～研修・eラーニングサービスの流れ～
1.研修の実施
お客さまの状況に
カスタマイズされた
高品質な研修提供
2.振り返り
研修後の
理解度テスト/アンケート/
ヒアリングなどによる、
定性的な効果測定
3.分析と改善
施策効果や
実施後に見えた
課題を分析し、
次の改善に向けた示唆を抽出
「人」の特性に根ざした研修設計と
“やりっぱなし”にしないサポートで
着実な変化を促す
研修・eラーニングをご提供
年間受講者数
約70,000人
※2023年9月末時点
研修提携会社数
120社
※2022年実績
自社運用ラーニングポータルサイト
「Learning Site 21（LS21）」 取扱講座
2,800コース
※2023年9月現在
リーダーシップとチームマネジメント
チームをまとめ、組織を率いて成果をあげるための、組織開発・人材開発に関連した考え方、フレームワークを学びます。組織マネジメントの原理から、チームの目的、リーダーとしてのあり方、イノベーティブな組織の創造、ファシリテーションやコーチングなど、これからの組織 運営に重要なテーマを中心に解説します。
上司を活かし組織を動かす 実践 フォロワーシップ講座
「あなたは、上司から期待されていることを知っていますか？具体的には何を期待されているのでしょうか？」 市場は、多様化かつ複雑化しています。 また、多くのリーダーが、プレイヤー業務を兼任しています。 このような市場環境では、リーダーが考えメンバーは指示を待つ組織ではなく、一人ひとりが自律的に考えスピーディーに動く、そして価値を創造する組織が求められています。 その時に重要な役割が、上司とメンバーへの主体的な働きかけである「フォロワーシップ」です。 ところが、「フォロワーシップは、上司の言うとおりに動く“イエスマン”を求めている」という誤解や、「信頼できない上司には、フォロワーシップを発揮する気になれない」「個人の成果を十分上げているのに、チーム全体の成果をなぜ求められるのか」という感情が、フォロワーシップの発揮を難しくしています。 この講座では“一段高い視野に立って、上司と良きパートナーとなる”ことを目指し、具体的なフォロワーシップのやり方や考え方を学びます。 単なる「上司補佐」では、影響力を発揮できず、フォロワーシップとはいえません。 フォロワーシップは、チーム成果を高めるばかりか、あなた自身のキャリア形成にも大きく役立ちます。 職場で良く起こる事例を共有しながら、どう上司を活かし、組織を動かすフォロワーシップを発揮できるようになるか、一緒に考えていきましょう。
メンバーの可能性を引き出す 実践 対話力向上講座
科学技術の発達や、グローバル規模の情勢により、人々の暮らし方や働き方が大きく変わり、それと共に人の価値観が変わってきました。各企業には新たな価値の提供、そしてイノベーションが求められています。 『企業は人なり』です。新たな価値を生み出すのも人、イノベーションを起こすのも人。つまり、企業で求められる人財像が変わってきたのです。 するとリーダーは、マネジメントのあり方、育成の仕方を、人の創造性を発揮する方向に舵をとっていく必要があります。 その手法として、昨今「対話」が注目を浴びています。 この講座では、さまざまなシーンでの対話の手法をご紹介するだけでなく、メンバーを動かす基本や、コミュニケーションの取り方、何より、メンバーに創造性を発揮することができるリーダーとしての、ものの見方や考え方を新しくすることで、創造的な人を創るリーダーへの成長を図ることができます。 リーダーの皆さん、この講座を通じて、創造的なメンバーを創る「対話名人」を目指しましょう。
