DX推進の課題とは?推進が停滞する原因と解決に向けた5つの手順

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DX推進を経営層から求められ、ツール導入や研修に取組んでいるものの成果が思うように出ず、現場で施策が停滞してしまうことに悩んでいる担当者の方もいらっしゃるでしょう。人材不足や現場の抵抗といった表面的な問題の裏には、自社の現在地を把握できていないことや、目標と現場業務のズレといった構造的な課題が潜んでいることも多いです。
本記事では、DX推進が停滞する企業に共通する根本原因を紐解き、現状診断から効果検証までの5つの手順、社内体制の構築ポイント、デジタルスキル標準の改訂動向、外部支援を検討したいタイミングを解説します。

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    DX人材育成、まずは“現在地”の把握から

    • DXスキルの実態を客観的に把握
    • 組織全体の強化テーマを整理
    • 次に取組む育成施策、DX推進施策の検討に活用

DX推進が停滞する企業に共通する課題とは?

DX推進が思うように進まない状況には、いくつかの共通するパターンが存在すると考えられます。まずは、企業が陥りやすい根本的な課題を整理します。

現在地とめざすゴールが明確に見えていない

DX推進の成功には、組織全体で向かいたい方向性を共有することが求められます。しかし、一部の企業では「とりあえず新しいツールを入れること」が目的化してしまっていることもあります。経営層が描くビジョンと、現場が抱える業務課題の間にズレが生じていると、推進に向けたエネルギーが分散してしまう恐れがあります。現在地とゴールが明確でなければ、どの部署から変革に着手したいかという優先順位も決めにくくなるでしょう。

従業員のDXスキルや実践状況を把握できていない

人材育成を進める上で、まずは従業員が現在持っているスキルを正しく把握することが求められます。誰がどのようなITリテラシーを持ち、どの業務でデジタル技術を活かせるのかが見えていないと、一律の研修を実施するだけで終わってしまう恐れがあるとともに、現場で活躍できるポテンシャルを持った人材を見逃す要因にもなり得ます。適材適所の配置や個別化された育成プログラムを提供するためにも、客観的な指標を用いてスキルを把握しましょう。

育成施策と現場の実務課題が連動していない

研修や動画型eラーニングを導入しても、それが現場の業務改善につながらないケースも存在します。学ぶ内容と実際に解決したい実務課題が乖離していることが主な原因と考えられます。たとえば、高度なデータ分析の手法を学んでも、現場に分析したいデータが整っていなければ、知識を活かす機会を得られません。現場が本当に困っている課題を解決するためのスキルを提供しなければ、従業員の学習意欲も低下してしまう恐れがあります。育成施策は、常に現場の実態と連動させて設計しましょう。

課題を根本から解決し全社DXを前進させる5つの手順

停滞している状況を打破し、DXを再び軌道に乗せるためには、順序立てたアプローチが求められます。ここでは、現状の把握から改善サイクルの確立まで、5つの具体的な手順を解説します。

手順アクションの概要期待される効果
1.現状診断組織全体と個人のスキルレベルを調査する現在地の正確な把握と課題の洗い出し
2.課題抽出理想と現実のギャップから優先課題を特定する取組むべきテーマの明確化
3.テーマ設定経営戦略に沿った育成目標を策定する現場の納得感と学習意欲の向上
4.実務実践学んだ知識を実際の業務改善に適用するスキルの定着と業務効率化の実現
5.効果検証施策の結果を振り返り、次への改善案を考える持続的な成長サイクルの構築

ステップ1:組織と人材の現状を診断し現在地を把握する

最初に取組みたいのは、組織全体および従業員一人ひとりの現状を、客観的なデータにもとづいて把握することです。アンケートやスキルチェックテストを活用し、各部門が抱える業務課題や従業員のデジタルリテラシーを数値化しましょう。勘や経験に頼らない正確な現在地の把握につながります。客観的なデータが揃うことで、経営層や現場に対する現状の報告にも説得力が生まれるはずです。

ステップ2:不足しているスキルや解決したい課題を抽出する

現状が把握できたら、次にめざしたいゴールとのギャップを分析しましょう。自社が実現したいビジネスモデルや業務プロセスに対して、どのようなスキルが不足しているのかを明確にします。すべての課題を一度に解決するのではなく、事業への影響度や実現可能性を考慮して優先順位をつけましょう。特定された課題は、そのまま今後の育成計画やツール導入の判断基準となります。

ステップ3:経営戦略と連動する育成テーマを設定する

抽出した課題を解決するために、経営戦略と結びついた育成テーマを設定しましょう。単に「AIを学ぶ」といった抽象的な目標ではなく、「営業部門におけるデータ活用による成約率向上」など、実務に直結する具体的なテーマを設定しましょう。現場の従業員が「自分たちの業務がどうよくなるのか」をイメージできれば、学習に対するモチベーションも自然と高まっていくはずです。

ステップ4:習得スキルを実務で実践し定着を図る

研修で得た知識は、実際の業務で活用することで価値を生み出します。学んだスキルを試すための小規模なプロジェクトを立ち上げたり、日常業務の一部をデジタルツールで代替したりする機会を設けましょう。最初は失敗することもあるかもしれませんが、実践を通じて得られる気づきがスキルの定着を促すと考えられます。現場での成功体験を積み重ねることが、組織全体にDXの機運を広げる原動力となってくれるはずです。

ステップ5:施策の効果を検証し改善サイクルを回す

実行した育成施策や業務改善プロジェクトは、やりっぱなしにせず効果を検証する仕組みが求められます。当初設定した目標に対してどの程度の成果が出たのかを、定量・定性の両面から評価しましょう。想定どおりに進まなかった部分は原因を深掘りし、次の施策へとフィードバックします。検証と改善のサイクルを継続的に回すことで、環境の変化にも柔軟に対応できる組織が育まれていくはずです。

DX推進を支える社内体制の構築ポイント

DXを前進させるためには、育成や課題整理と並行して、変革を実行するための社内体制を整えることが求められます。誰が意思決定し、誰が現場をリードするのかが曖昧なままでは、計画が実行段階で停滞してしまいます。ここでは、経営と現場をつなぎ、全社でDXを推進するための体制づくりの要点を整理します。

経営層と現場をつなぐDX推進責任者を明確にする

DXを組織横断で進めるには、経営層の意思を現場に翻訳し、現場の実情を経営層へ届ける「橋渡し役」となる推進責任者が求められます。責任者が兼務で権限も曖昧なままでは、施策の優先順位が定まらず、現場に混乱が広がる恐れがあります。専任、もしくはそれに準ずる形で権限を委譲し、経営会議とプロジェクトの両方に参加できる立場に据えましょう。責任者が明確に存在するだけで、部門間の調整や投資判断のスピードは変わるはずです。

部門横断のワーキンググループで施策の分断を防ぐ

DXは特定の部署だけで完結するものではなく、営業・企画・情報システム・人事など複数部門の連携が必要です。しかし、それぞれの部門が個別にツールを導入した結果、データや業務プロセスが分断されてしまうケースも存在します。各部門から代表メンバーを選出したワーキンググループを組成し、共通のロードマップに沿って施策を進める体制を整えるのがおすすめです。定例で情報を共有する場を設けることで、部門ごとの温度差や重複投資を抑え、限られたリソースを有効に活用できるでしょう。

小規模な実証プロジェクトから成功事例を積み上げる

体制が整ったら、すぐに全社規模の変革に着手するのではなく、小さなテーマから実証プロジェクトを立ち上げ、成果を積み上げていくのがおすすめです。特定の部門や業務を対象に短期間で効果を検証し、事例を社内に共有すれば、経営層の投資判断や現場の納得感も得やすくなるでしょう。可視化された成功体験が増えるほど、DXに懐疑的だった部署からの協力も得やすくなり、変革の推進力が組織全体へと波及していくと考えられます。

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    • 組織全体の強化テーマを整理
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デジタルスキル標準の改訂がDX推進に与える影響

経済産業省とIPAが策定する「デジタルスキル標準」は、企業がDX人材を育成する際の重要な指針とされます。2022年12月の初版公開後、生成AIの急速な普及を受けて2023年8月のver.1.1ではDXリテラシー標準に生成AI関連の学習項目が追記され、2024年7月のver.1.2ではDX推進スキル標準にも生成AI活用の行動例が加わりました。さらに2026年4月には初のメジャー改訂となるver.2.0が公表され、データマネジメント類型が新設されて5類型から6類型へ拡張、ビジネスアーキテクトやデザイナー類型のロールも刷新されています。ここでは、企業に求められる人材像やスキル要件の変化を確認します。

改訂のポイント企業が対応したい内容
ビジネス変革を担う人材像の明確化最新技術(生成AI・データ活用など)の知識に加え、自社のビジネスモデル変革を構想できる企画力を育成する
実践的な行動特性の明示知識のインプットで終わらせず、プロジェクト型研修やOJTで「現場で行動を起こせるか」を評価基準に組み込む

知識だけでなく実務で成果を出す力が問われる

新しい標準では、生成AIをはじめとする最新技術の活用方法が、具体的なスキル要件として追加されました。企業がどのような知識を持つ人材を育成したいかも明確になっています。単にシステムを構築するだけでなく、デジタル技術を使って自社のビジネスモデルをどう変革するかという視点が強く求められています。自社の育成プログラムが最新のスキル要件を満たしているか、定期的に見直すとよいでしょう。

学びを業務に活かす実践力の重要性が高まった

知識を知っている状態から、実際にツールを使って業務課題を解決できる状態へと、評価の軸が移行しつつあります。デジタルスキル標準では、特定の役割においてどのような行動を取るべきかが具体的に定義されています。企業側も座学による知識提供にとどまらず、プロジェクト型の研修や現場でのOJTを通じて、実践的なスキルを磨く機会を用意しましょう。

DX推進で外部支援を検討すべきタイミングとは

すべての課題を自社内だけで解決しようとすると、かえって時間がかかり推進が遅れることがあります。状況によっては、豊富な知見を持つ外部の専門家を頼ることが有効な選択肢となります。

能力や適性を数値で捉える評価軸が整っていない時

従業員の現在のITリテラシーやDXに向く適性を測るための基準が社内にない場合は、専門サービスの活用を検討しましょう。独自の評価基準を作成するには多くの時間がかかり、正確な診断も難しい傾向にあります。外部の標準化されたアセスメントツールを導入することで、従業員の強みや弱みを客観的に可視化できます。正確な現状把握は、その後の育成施策の効果を大きく左右する要素となります。

実務に紐づく即効性のある育成プランを設計したい時

自社の業界特有の課題や個別の業務プロセスに合わせた研修を、ゼロから企画するのは難易度が高い作業です。外部の専門家は、さまざまな業界での支援実績を持ち、成功事例や失敗事例を熟知している傾向にあります。プロの知見を借りることで、一般的な知識の習得にとどまらず、現場ですぐに使える実践的な育成プログラムを短期間で構築できるでしょう。

DX推進の課題を特定する視える化サービス「DX診断」

DX推進の課題は、経営層のビジョン不足やツール導入の遅れといった表面的な事象ではなく、従業員一人ひとりのDXスキルのばらつきや、組織全体としての現在地を把握できていないことに起因するケースが存在します。

NTT ExCパートナーが提供する「DX診断」は、従業員のDXに関する「知識・判断・行動」を多面的に測定し、個人および組織のスキル状態を客観的に可視化するサービスです。IPAのDXリテラシー標準に準拠した全46問・約30分の設計で、単なる理解度テストでは捉えきれない判断力や行動特性まで抽出できる点が大きな特長となっています。診断結果は総合得点やレーダーチャート、タイプ別分析・傾向分析として即時レポート化され、全体平均・企業内平均・業界平均との比較を通じて、自社の弱点や強化したい領域を客観的に把握できます。DX推進の課題を漠然と語るのではなく、データにもとづいて特定するための「最初の一歩」として活用いただくことで、診断後の育成施策や実践テーマの優先順位付けも、具体的に進められるでしょう。

まずは「DX診断」で自社の現在地を捉え、次のアクションを明確にするところからはじめてみるのがおすすめです。

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    DX人材育成、まずは“現在地”の把握から

    • DXスキルの実態を客観的に把握
    • 組織全体の強化テーマを整理
    • 次に取組む育成施策、DX推進施策の検討に活用

まとめ

この記事のポイントをまとめます。

  • DX推進停滞の原因は、現在地・ゴールの不明確さと、スキルや実務課題との連動不足にあることが多い
  • 現状診断→課題抽出→テーマ設定→実務実践→効果検証の5ステップで課題解決を進めるのがおすすめ
  • 専任のDX推進責任者と部門横断ワーキンググループで、施策の分断を防ぐ体制を整えること
  • デジタルスキル標準の改訂により、知識だけでなく実務で成果を出す実践力が問われている
  • 客観的な評価軸や実務直結の育成プランが自社で整備できないときは外部支援を検討するのがおすすめ

自社の現在地をデータで正しく捉え、実務成果に直結するDX推進の一歩を踏み出していきましょう。

ExCの強み

  • NTTグループの技術力を活用した
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    • NTTグループの研究開発の実績や技術力を基盤にしたソリューションで、一歩先を行く、科学的アプローチを実現

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    • 30年以上にわたりNTTグループの人事・総務を担ってきたHC領域の専門家が伴走

  • 『人と組織を変える施策の実行』と『振り返りでやりっぱなしを防止』の文字を、双方に向かう矢印でサイクルになっていることを表した図。

    施策効果の振り返りまでを
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    • ExCパートナーのソリューションでは、実行後の振り返りを行い、次の改善活動に向けた示唆出しまでサポートします。

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